Angebote
Unverbindliche Übung Erstsprachenunterricht BKS (Bosnisch/Kroatisch/Serbisch), ALB (Albanisch), ARAB (Arabisch)
Da einige Schüler*innen Bosnisch, Kroatisch, Serbisch, Albanisch oder Arabisch als Muttersprache haben und es wissenschaftlich erwiesen ist, dass die deutsche Sprache besser erlernt werden kann, wenn die Schüler*innen ihre Muttersprache gut beherrschen, wird diese parallel zur deutschen Sprache gefördert.
DAZ (Deutsch als Zweitsprache):
Es handelt sich dabei um einen speziellen Förderunterricht für Schüler*innen, die nicht Deutsch als Muttersprache (Erstsprache) haben. Es geht dabei um den Erwerb der deutschen Sprache für Quereinsteiger und die Erweiterung des Wortschatzes.
Deutschsprachenklassen:
Schüler*innen, die wenige Kenntnisse in der deutschen Sprache haben, gehen 15 Stunden in der Woche in die Sprachenklassen bzw. werden integrative in den Klassen betreut. Den Rest der Unterrichtszeit befinden sie sich in ihren Stammklassen. Sie befinden sich im außerordentlichen Status und werden nicht benotet.
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Deutschförderkurs:
Schüler*innen, die in Deutsch noch vermehrt Kenntnisse brauchen besuchen 6 Stunden in der Woche den Deutschförderkurs.
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Schulautonomer Stundenplan (nur mehr für die 4. Schulstufe gültig)
Nachdem wir unseren Schüler*innen die Kulturtechniken in den 4 Jahren der Volksschule gut beibringen möchten, haben wir einen Schwerpunkt in Deutsch und Mathematik. Da uns die Stundenanzahl in Mathematik zu gering erschien, haben wir je eine Mathematikstunde auf der 2. und 4. Schulstufe aufgestockt. Dafür mussten 2 Turnstunden weichen, die im Rahmen von Sporttagen (Eislaufen, Schifahren, Schwimmen ...) wieder in den Jahresablauf einfließen. Die 1. Klassen starten ab dem Schuljahr 2023/24 mit dem neuen Lehrplan. Dieser beinhaltet 1 Stunde Bewegung und Sport (Turnen) mehr. (= 3 Stunden)
Sporttage:
Wir möchten den Schüler*innen viele Möglichkeiten geben sich zu bewegen, deshalb gibt es während des Jahres viele Möglichkeiten dazu. Wir bieten für fortgeschrittene Schifahrer einen 3 tägigen Schikurs im Februar je nach Schneeverhältnissen an. Weiters verfügen wir über ein großes Eisschuhdepot damit alle unsere Schüler*innen zum Eislaufen mitgehen können. Unsere 1., 2. und 3. Klassen nehmen jedes Jahr an den Schwimmtagen teil, damit alle Schüler*innen das Schwimmen erlernen können. Weiters gibt es zahlreiche Wandertage und je nach den Interessen der Schüler*innen verschiedene sportliche Klassenaktivitäten.
GTS (Schulische Ganztagesbetreuung = Nachmittagsbetreuung):
Schüler*innen können für die Betreuung am Nachmittag (von nach dem Unterricht bis max. 17 Uhr) angemeldet werden. Wir bieten 2 Formen der GTS an:
Verschränkte Form:
Der Unterricht wechselt sich mit der Freizeit über den Tag ab. Die Lernzeiten werden fast vollständig von den Klassenlehrer*innen gehalten. Das Kind muss an allen 5 Tagen angemeldet sein. Die Anmeldung besteht von der 1. bis zur 4. Klasse.
Getrennte Form:
Hier ist am Vormittag Unterricht und danach Freizeit. Von 14:05 Uhr bis 14:55 findet die Lernzeit mit einer Lehrer*in statt. Es können am Beginn des Jahres einzelne Betreuungstage oder aber die ganze Woche ausgewählt werden. Eine jährliche Anmeldung ist erforderlich.
Was ist in beiden Formen gleich?
- Kosten
- Unterrichtsstundenzahl
- Am Freitag können die SchülerInnen ab 14 Uhr auf Wunsch nach Hause gehen.
- gemeinsames warmes Mittagessen im Speisesaal der MS 6 St. Peter
- Freizeitpädagog*innen des Hilfswerkes betreuen die Schüler*innen in der freien Zeit.
- Schüler*innen können die Angebote (Spiel, Spaß, Bewegung usw. ) in der Freizeit selbst wählen.
- Der Menüplan (für 1 Woche) hängt im rechten Fenster neben der Eingangstüre aus.
- In beiden Formen gibt es auch das Modell der Ferienbetreuung. (5 Tage Anmeldung + Betreuung - gegen Aufpreis).
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Logopädie + Ergotherapie
​Seit dem Schuljahr 2024/25 ist eine Logopädin und eine Ergotherapeutin bei Bedarf an unserer Schule tätig. Nähere Infos unter Teams: Multiprofessionelles Unterstützungsteam.
Schulsozialarbeiter*in
​Seit einiger Zeit haben wir eine Schulsozialarbeiter*in vor Ort, an die sich Schüler*innen und Eltern wenden können, um besondere ihre Sorgen und Anliegen zu besprechen. Von der Schulleiter*in wird die Schulsozialarbeiter*in hinzugezogen, wenn es Konflikte unter Schüler*innen gibt, die geklärt werden müssen. Auch Strategien zum friedlichen Miteinander werden von der Schulsozialarbeiter*in mit den Schüler*innen erarbeitet. Nähere Infos unter Teams: Multiprofessionelles Unterstützungsteam.
Beratungslehrer*in
​Seit vielen Jahren arbeitet an unserer Schule eine Beratungslehrer*in, die sich um die Schüler*innen kümmert, wenn es beim Lernen spezielle Herausforderungen gibt.